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OSCE引导的临床护理实践教学改革的行动研究

首席医学网      2015年04月28日 16:32:07 Tuesday  
 
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作者:朱雪梅 仰曙芬 吴玉华 隋树杰 杨丽    作者单位:哈尔滨医科大学护理学院 哈尔滨医科大学

【摘要】  [目的]探讨以客观结构化临床能力考试(OSCE)引导的临床护理实践教学改革的效果。[方法]以98名护理本科生为研究对象,应用教育行动研究的方法,经过问题的提出、问题的归因、计划、行动、评价及反思对实践教学中出现的问题加以纠正。[结果]学生在临床护理能力和自主学习能力方面较上届学生有较大提高(P<0.05)。[结论]OSCE引导的临床护理实践教学改革的行动研究可有效提高实践教学水平,确保临床护理教学质量。

【关键词】  客观结构化临床能力考试 临床护理 实践教学 教学改革

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